当前位置: 首页 > 学生天地 > 永远让孩子看到希望

永远让孩子看到希望

2018年12月22日 10:58:51 访问量:910

教育孩子不容易,从“要不要带手机”的小问题到“如何给孩子作表率”的复杂难题,都在一刻不停地困扰着老师和家长们。


本期,我们精选了一些教育攻略,汇总了孩子成长中常见的一些问题,希望对您有所帮助!


01

关于品德


对于人格的完善和道德品质的优良,不管是家长还是老师,都应该首先关注。

正确的世界观、价值观,爱国情怀和集体意识;社会公德和责任感,良好的学习态度和学习习惯,创新精神;积极向上的生活态度,自尊、自信、自律、自强;应对困难和挫折的能力,团结协作,尊重他人,甘于付出——这些,都比分数要重要得多。

如果孩子在以上任何一个方面有问题,即使分数再高也不值得骄傲。这是我们教育孩子的基础原则。


02

关于分数


越想让孩子获得理想的分数,就越别抓住具体的分数不放。

对于孩子来说,经历一次考试,就如同战士在硝烟弥漫的现场上打了一次冲锋,已是身心俱疲。此时,他们需要的是物质和精神上的安慰,而决不是简单的居高临下的训斥。

03

关于专注


每一个家长都希望自己的孩子成绩优秀,孩子的考试分数甚至已经成为决定家庭幸福指数的重要指标。岂不知,学生取得优秀成绩所依赖的,除了天分,更多的是自控力、专注力和强烈的求知欲。

那些“学霸”们上课、作业、自习时全神贯注,他们也从不在学习以外的事情分心。相反,那些手机不离手、听到窗外有一点异动就东张西望、蝴蝶来了捉蝴蝶,蜻蜓来了捉蜻蜓的同学,他们的考试分数绝不会排到前面。

家长应该自己观察,再向老师了解,自己的孩子是否学习不够专注。如果是,那家长可得下些功夫了。


04

上课发言


上课是否积极举手发言,对于成绩的影响很大。一般说来,每个举手的同学,在举手之前,都是对老师提出的问题进行了积极的思考,并且有了答案(尽管这个答案不一定完全正确)。

在举手等待老师提问的时间,他仍然在思考,如果老师问到自己,应该如何回答,而一旦发言,就又得到了一次表达训练的机会。可以确定的是,没有准备发言的同学,在一定程度上放弃了对于每个人来说都很宝贵的机会。

至于没有进行认真而缜密的思考就举手争取发言的同学,那是“闹腾”,不在此例。


05

关于困难


培养孩子克服困难的坚强意志,不但是取得优异成绩的精神基础,对于漫长的一生来说,更是至关重要。

学习犹如爬山,既很辛苦,还不定遇到什么沟坎,没有坚强的意志,是很难观赏到顶峰的无限风光的。一节课下来,往往有似是而非的问题困扰着孩子们,好像有些懂了,其实并不尽然。对此,那些意志坚强的孩子,往往表现出不弄懂决不罢休的尽头。

如果自己的孩子一遇有难题就放过,那可要动动脑筋,看看怎么让孩子也坚强起来,否则,跟他要分数,就是一句空话。

06

关于与老师的沟通


每个成绩优秀,各方面均表现良好的学生,他们的家长都与老师保持着健康而良好的沟通。他们从内心里尊重老师,当然也尊重老师的劳动,但不用物质去玷污教育的神圣。

老师如果收了家长的礼,在面对孩子的时候,会左右为难下不了手;孩子如果知道家长给老师行贿,他们不但无法面对家长,更重要的是,曾经很美丽的老师,在他们心中威信会一落千丈——贿赂老师,是一件很愚蠢的事情。

如果真的尊重老师,每一个家长都会想出纯净健康的与老师沟通的方式。

07

关于“比”


许多家长,在看到孩子试卷上的分数以后,会情不自禁训斥地对比。

殊不知,这样的攀比,对孩子自信心的打击是非常沉重的,久而久之,他们会产生自卑感,真的认为自己什么都不行了。从这个意义上说,如果你的孩子真的不优秀,那也是家长一手造成的。

所以,什么时候都不要拿自己孩子的短处与别人孩子的长处相比。

08

关于家长会


各学校每学期都要召开一到两次(有的学校甚至召开三四次)家长会。届时,别以“忙”为借口轻易请假缺席,也许你觉得,学校给孩子上课就好了,折腾家长干什么?

实际上它很重要,重要到如果你不到会,可能要影响到孩子的进步!

家长不到会,会在老师的意识中留下不大重视孩子的印象——这可不是一件美妙的事情。会上,老师会传达很多信息,除了沟通学习成绩和状态以外,还要宣布有关规章,比如,不能带手机进校,别带太多零钱等等。事实证明,孩子在学校出现的问题,往往是家长没有与学校老师密切配合的结果。


09

关于孩子犯错


学校是孩子学习的地方,也是他们犯错误的地方。当自己孩子的错误触犯了学校的规定,老师打来了电话,作为家长应持的态度,要是积极地配合!

可别站在孩子的立场上说学校老师的不是,那既显示出你缺乏涵养,更重要的是,会让孩子遇事不检讨自己,这会让他在后来的人生旅途上坎坷重重。

10

关于班干部


有些家长为了让孩子集中精力学习,不同意他们去担任班干部。

此话听起来在理论上没有问题,一心一意学习以获得高分,会有什么错呢?实际上,学习成绩优秀的学生,在他任职的过程中,其组织协调能力、语言表达能力、处理复杂事情的能力都会得到提高,这些在今后的人生旅途上可比分数重要得多。

值得指出的是,在各种能力得到锻炼的同时,成绩很少受到负面影响,反而因为责任感的提升,促进了成绩的提高。

11

关于青春期


孩子从小学进入初中后,也就意味着他进入了青春期。一家人加起来,也“斗争”不过一个青春期的孩子,因为,这个阶段,是孩子成长过程中的一个特殊阶段,类似于大人的更年期。

青春期的核心观点是——理解。在此基础上跟孩子平等交流,以欣赏的眼光看待孩子,即使他做得不好,成绩与你的要求有距离,你也先别责备,如果能像朋友那样坐下来聊聊最好不过。在聊的过程中,讲讲自己小时候的事情,春风化雨般对其进行感染,适时引导,方可达到目的,反之,他会与你背道而驰。

12

关于是否上艺术班


如果孩子确实喜欢美术和音乐,具备一定的基础,而且家庭的经济条件不错,那么,选择学艺术倒是一个不错的选择。

但是,如果孩子就是因为成绩差,并没有艺术细胞,只是为了图个轻松,那就别由着孩子,请“软硬兼施”,想办法让他学习才是正道。


13

关于手机


孩子上学要不要带手机,说起来也是个事,带吧,怕因为玩手机耽误学习;不带吧,又怕不能及时联系到孩子,心里惦记。

有太多因为手机而耽误正事的事例了。孩子们玩手机可比我们成年人灵巧多了,网上的那些内容比课本里、课堂上老师讲授的内容富有吸引力,手机在哪里,他们的心就在哪里,哪里还顾得上老师讲了些什么,留了些什么作业呢?

可以很客观地说,手机定会或多或少地影响到孩子的学习,对于自制力较低的孩子来说,其负面影响就更大一些。

14

关于旅游


旅游的意义也许不是几句话可以说清楚,但至少我们得明白,它可以增加我们的人生阅历,可以增加与大自然接触的机会,可以对生活节奏进行调节,可以对紧张的学习进行缓冲,读万卷书,还要走万里路嘛。旅游的意义,日后定会在孩子身上体现出来。

15

关于 “闲书”


上学,可不仅仅是做题,也不仅仅是只读语文、数学、英语那几本书,一个人精神长相,是需要大量的课外阅读做基础的,没有课外阅读的语文一定营养不良。

对于一些考试来说,读《红楼梦》是没有多大用处,因为老师早就明确了考试范围,其中不包含《红楼梦》,但从较长远来看,比如高考,有与没有大量阅读的同学,将会有明显区别:前者游刃有余;后者捉襟见肘——这是被无数事实所证明了的。

当然注意,请按照孩子自己的兴趣去选择阅读材料。


16

关于表率


不论是家长或是老师,首先要把自己该做的事情做好。当你认真而专注地做好自己的事情,其实,就是给孩子进行教育,只是采取的方式是做,而不是说说而已——许多时候,做,要比说,作用更大。

有了父母作表率,孩子才能亲身体会到教育的力量。

下面汇总了教育孩子的12条法则,永远让孩子看到希望。

“12法则”是从儿童心理发展特点衍生出来的。对熟知少儿身心成长过程的专业教育人员来说,这些只不过是最基本的常识。

但这些法则,在具体实施时需要知道如何顺应社会环境。

归属法则


保证孩子在健康的家庭环境中成长


这条看起来是不言而喻的,哪个家长不想给孩子创造健康环境?但实际上也不尽然,有些家长有此心却不懂如何做。

比如,过分溺爱娇惯顺从孩子,由着孩子瞎吃瞎玩,不锻炼不劳动,养成不健康的生活习惯。

家长之间有矛盾经常争吵,也是很不正常不健康的环境。破碎家庭、长期分离的家庭更让孩子缺少归属感。

如果家庭变化不可避免,家长要用正面的健康的方式来安慰疏导孩子,而不可采取疏于管教或溺爱或过分严厉等极端措施,更不能因家庭破裂而迁怒于子女。


希望法则


永远让孩子看到希望


家长们都是对孩子寄予希望的,但是否永远用正面鼓励的话语让孩子们看到希望,认为自己确实有希望呢?

一些家长则对孩子期待值颇高,却不善于用希望法则,而爱找差距挑毛病,孩子得了95分,还非要追究为什么丢了5分。这种高标准严要求兴许适得其反,会扼杀孩子的很多希望使其灰心丧气。


力量法则


永远不要与孩子斗强


成人总是比孩子有力量,无论是拼体力还是斗智能和经验。因此大人与孩子较劲斗强本来就不平等,胜利了也不光彩。

当然,大人可以和孩子比赛一些他们擅长的具体项目,比如下棋等,但不要完全以输赢为目的。家长、老师以及与孩子关系密切的成年人,不可采用与孩子赌气、硬比等方式去刺激孩子。对心理感情处于不成熟阶段的少儿来说,“激将法”是不合适的。

如果孩子与大人吵架赌气,无论谁有理,大人都要主动与他们和解。成年人还要勇于承认自己的错误,尤其对孩子,该道歉该认错要及时进行。如果家长知错不改或不认,觉得在孩子面前认错是丢脸,也会让孩子学得固执己见。


管理法则


在孩子未成年前,管束是父母的责任


未成年的孩子自我克制能力尚不成熟,因此父母必须负起责任来管束。但这种管束应该是充满亲情、人性化、科学而理性的,而不可把孩子作为私有财产来任意修理摆布。也不可采用简单粗暴的命令式,毫不顾及和尊重孩子的想法和人格。

另一方面,未成年孩子把家长视为靠山,合理的管教关怀,会让孩子们有安全感和被支持感,遇到问题危难会求助于家长。

如果家长平时对孩子的一切(学业、表现、爱好等)太听之任之,好像是给孩子更多自由,但孩子却会感觉家长对自己“不在乎”而产生疏远。


声音法则


要倾听他们的声音


平等地对待孩子,给他们发言权,倾听他们的声音,他们才会说出真实思想。如果大人不尊重孩子的想法,忽视他们的心声,久而久之,他们会不敢对家长说真话,不爱与家长交流。

而且,家长是孩子的老师和榜样,如果家长不耐心倾听孩子的话,孩子也会学样,不肯听大人的话,以至不懂得如何尊重他人。

对年幼的孩子,哪怕他们讲话词不达意,大人也要耐心地与他们交谈。任何粗暴打断或嘲笑他们讲话的行为,都会对孩子产生伤害,可能会影响他们的表达能力而羞于在人前开口,也或许反之,令孩子非要不合时宜地插话以引起大人的注意。


榜样法则


言传身教对孩子的榜样作用是巨大的


“以身作则,言传身教”是放之四海而皆准的。孩子的教养、兴趣、爱好等,多半来自生长环境的耳濡目染。

父母、兄姐、亲友、师长、社会关系等都对孩子产生影响。母亲对于女孩,父亲对于男孩的影响颇为重要。

除了家庭内的榜样,也要注意所交往的社会关系和常去的场合对孩子的影响。对少年来说,家长还要关注孩子喜欢看的媒体影视片,了解他们心目中的偶像是什么样。

如果发现孩子误交损友,不要武断地阻止他们来往,而要了解情况。孩子们都需要友谊,害怕孤独,有些孩子是因为搬家转学到新环境没有朋友,而与一些“边缘孩童”为伍的。

另外要为孩子寻找和扩展新的健康友谊圈。


求同存异法则


尊重孩子对世界的看法,并尽量理解他们


孩子和成人的看法往往不同,他们会有很多不符合常规的幻想。其实这些正是童心的可爱之处,如果大人认为孩子的想法奇怪而泼冷水,会扼杀他们的想象力和好奇心,也会让他们因为得不到理解而失望。

另一方面,很多时候,纯真的孩子才有客观的看法,敢于说出真理。童言无忌。要结合“声音法则”,鼓励孩子们敢于表达,正面肯定他们的想法。当然,如果一些看法说法脱离实际或者会引起麻烦,也要耐心地解释。

思想和思维方式不成熟的孩子们,往往还无法进行多方位思维,而只会延续自己的思路,因此对事物考虑不周全。家长要尽可能理解少儿思维的特点,可以采用把复杂事物分解简化的方法,分期分批地向他们解释或征求他们的意见。

凡是与孩子自己有关的事情,例如搬家转学、选课外活动、参加考试比赛等,一定要先于孩子商量解释,哪怕不能完全遵循孩子的意见,也要让他们觉得家长是征求了他们的看法的。不然的话,家长的好心很可能没有好报。


这里慎用惩罚法则


单纯的惩罚,是非常负面和拙劣的教育方式


单纯的惩罚,尤其体罚,是非常负面和拙劣的教育方式,也是不文明的,从小被暴力处罚的孩子,很多长大之后也会有**倾向。因此不提倡使用惩罚法。但不是不可以批评孩子,也可以采用适当的方式做些处罚。

但前提是,必须要让孩子认识到做错了事,甘愿接受处罚,以便下不为例。惩罚方式也要合理,可以采取不让他们做喜欢的事情,比如可以罚其几天不许看电视上网玩游戏。

另外,因为连孩子们都知道惩罚是负面的,千万不要把一些应该做的正面事情当作处罚。比如罚孩子劳动,会让他们认为劳动是坏事从而产生厌恶情绪。有个华人家长嫌年幼的女儿不肯睡觉,就罚她去写五十个中文字或做十道算术题,孩子被迫做功课当然就要打瞌睡,就又罚她去睡觉。

这样做看起来暂时达到让她睡觉的目的,但却会让孩子把做功课睡觉都当作处罚方式,一做这些事就会有被处罚的感觉,造成心理阴影,那将来还能喜欢写中文做算术吗?


后果法则


让孩子了解其行为可能产生的后果


有时候,孩子惹了什么麻烦或想做什么标新立异的事情,连成人都没搞清楚其后果和危害,就对孩子横加指责或阻止,这当然无法服人。

若要教育得孩子心服口服,家长、老师等成年人首先要周密思考每件事的前因后果,然后好好与孩子谈谈,可以从后果的好坏开始,反过来解说该不该这样做,晓之以理,孩子会明白的。

其实后果也不都是负面的。成年人的阅历比少儿丰富,应该更具有预见性。比如在指导孩子选择兴趣专长或申报学校时,家长可以对前景作些调查,并根据孩子特点鼓励其往哪方面发展。然而,如果没经过自己头脑分析思考,仅仅随大流赶时髦人云亦云,不是有效的后果分析法,往往会耽误孩子。


结构法则


教孩子从小了解道德和法律的界限


教育孩子做到这点并不太难,法制教育融汇在社会生活和学校教育之中,孩子们从小就受到全方位熏陶,心中都有一道道德底线和法制底线,还往往会反过来影响家长。

如果不能以身作则为孩子树立遵纪守法的榜样,那么孩子也会目无权威,表现得无法无天无规矩。


二十码法则


注重从小培养孩子的独立性


这个“二十码”是个象征,说明美国人注重从小培养孩子的独立性,给孩子留出心理空间。家长不必处处围着孩子转,你觉得是关心照顾他们,孩子们却觉得家长控制得太严。

也应允许孩子保有自己的隐私,有自己的主动权和决定权。当然,家长还是要在二十码之外注视着并随时准备切入,而不能跑到二百码或二百里之外撒手不管。

家长对孩子的管理管教,应该注重大的方面,尤其要根据孩子的年龄。年幼的孩子生活学业上或许需要比较具体细致的指导,但也要适当给他们机会锻炼独立性。

进入青春期的孩子则最烦家长事无巨细的询问唠叨,这个年龄的孩子不爱搭理人,但并不代表他们没听见家长的话。因此,家长不要没完没了地重复一番话直到他们反应为止,这会引起孩子的反感。可以事先告诉孩子,无论好事坏事只说一遍,如果你不听耽误了,是你自己的责任。与其成为被烦的唠叨家长,不如豁出去让他们耽误一两次而换取教训。


四W法则


家长不要武断禁止孩子以不同方式结交朋友


四W法则:任何时候都要了解孩子跟谁在一起(who),在什么地方(where),在干什么(what),以及什么时候回家(when)。

有些家长看起来对孩子操心管制很多,可到时候却不知道孩子的这些W,这可算不上好家长。只有上面所有各条法则都做得差不多了,孩子才肯对家长说真话,家长也才能了解到这些W。

有些家长舍得掏钱送孩子去昂贵的私立寄宿学校,除了学业考虑,还觉得管理严格的私立学校能给孩子较好的成长环境。有了可靠的学校来管教孩子,是否家长就不用操心这些W了?其实,教育培养孩子的过程,也是家长学习成长的过程,过早让孩子离家寄宿,家长会失去这样一段虽然辛苦却非常有意思的人生时机。

在网络时代成长的孩子们,已经离不开网络交往,家长同样要关注网络世界的这些W。孩子不是不可以结交网友,但不可瞒着家长,尤其不能背着家长与网友见面。

家长则不要武断禁止孩子以不同方式结交朋友,而要试图了解这些朋友。而且,家长自己也要做出榜样,因公因私外出时都要及时通报家里人这些W,这样做也会让孩子感到,告诉家人这些W是义不容辞的。

编辑:蒋仕奇
评论区
发表评论

评论仅供会员表达个人看法,并不表明网校同意其观点或证实其描述
教育部 中国现代教育网 不良信息 垃圾信息 网警110
甘肃省365体育投注注册网址_bet 365--体育投注_365体育投注英文列宁学校版权所有
中华人民共和国电信经营许可证 陇ICP备19002522号
联系地址:甘肃省365体育投注注册网址_bet 365--体育投注_365体育投注英文南梁镇街道
京公网安备11010502032087
现代教育网 提供技术支持 违法和不良信息举报中心
Copyright 2006-2019 hclnxx.30edu.com.cn , All Rights Reserved
忻州教育资源网原平频道 原平市第二中学 安陆市洑水镇中心小学 临泉县文坛实验小学 金寨现代产业园区实验学校 甘肃省365体育投注注册网址_bet 365--体育投注_365体育投注英文列宁学校 大英县蓬莱小学 绵阳科技城科教创业园区玉泉路小学 衡水市冀州区信都学校 黑龙江省建三江管理局勤得利农场学校 新晃一中 北川羌族自治县七一职业中学 忻州教育资源网宁武频道 安陆市府城实验初级中学 黑龙江省外来投资企业协会 咸丰县高乐山镇民族中学 静乐县杜家村学区 山东省博兴第一中学 云南武定县思源学校 湛江市教育局 手机版