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【转发】5招助你开好家长会

2018年11月22日 16:34:05 访问量:940
马上就要召开家长会?你需要花点时间,改改你的稿子。你需要花点时间,营造教室氛围。你还需要花点时间,扮靓你的仪表……你还需要的,其实是下面这五招!
5招助你开好家长会
田冰冰

????每次快到召开家长会的时候,许多青年班主任莫名有一种“丑媳妇要见公婆”的感觉。一想到要在几十位家长面前讲话,好像比校长来听课还紧张。

????如何稳稳地应对这个场合,亮相亮出专业品质?这的确是一件值得考量的事情。其实,改善传统意义上事务宣讲为主的方式,以“会议文化宣讲-团队集体介绍-学校理念传达-家庭专业指导-育儿策略推荐-班级事务安排”为主线,你会发现,原来家长会也没什么“大不了”。

????营造氛围,创造暖心的教育磁场

????家长会的成功召开,离不开良好的氛围营造。关注教室中的环境细节,打造温馨整洁有品质的教室环境,追求细节完美,这未必是为了迎合学校和家长的需求,更重要的是,这是一个有品位的班主任基本工作品质和价值观的体现。而每一间教室里的细节品质,共同组成的就是一个学校的整体形象。

????班主任在家长会前可以做如下细节考量:

????(1)整洁的环境:把教室布置得清新整洁,营造温馨、利于家校交流的氛围,是家长会“开局”之前的第一印象。打造一个“四有教室”——有文化氛围,有团队温度,有整洁环境,有师生笑脸。用环境细节彰显班主任的工作品质。

????(2)温馨的提示:规范化建设常常是工作品质的很好展现。教室里播放音量适中的轻音乐,PPT上播放班级会议文化温馨提示,门外各类规范张贴的公告栏,以及学生桌面上呈现的家长会议程清单。你的细节就是你的品质。

????(3)全员的展示:给予每个学生公平展示的平台,是值得教育工作者共同努力的方向。在教室文化墙上留出一个空间,用于学生的作业或特长展示,让家长对学生的具体情况有所了解。在家长会的学生节目展示环节,给每个小组亮相的机会,让家长能够看到孩子在校的转变。你的情怀,大多藏在这些关注面里。

????(4)美好的细节:你还可以推陈出新,创造出美好的细节。例如,让孩子在会前准备温馨的信件,在家长会上面对家长真情告白,可以让他们深受感动。为家长准备一份班级课程表和作息时间表,便于家校沟通;准备班级科任老师的“大名片”,体现班科团队合作的整体形象;准备学情调研后的建议综述,让家长感受到教师的专业水准等。

????(5)趣味的律动:邀请体育或音乐老师前来客串一下此环节的主持,带着所有人起立,和着快乐的音乐,来个简短的律动热身操,共同嗨起来,打破一下进门后的“僵局”,让场面热起来,让嘴角扬起来。

????开家长会虽然有一定的“套路”,但也需要在形式上创新,用以彰显班级工作的品质,提升家长的参与热情。细节,处处都是班主任教育观的无言表达。

????树立规矩,定下明确的会议纪律

????来自不同职业、不同岗位的家长,因为孩子的相遇而组成新的家长团队。凡是新团队,必然要有相应的纪律与机制。在首次家长会上,班主任要敢于说纪律,敢于提要求,特别不容忽视的是家长会本身的纪律。对各类迟到甚至会场中电话铃声此起彼伏的情况视而不见,会让随后每一次的参会听讲效果大打折扣。今天的“管”是为了明天更好的“理”。

????因此,家长会前不妨温和而直接向家长提出纪律要求,还可以倡议家长与孩子分两个团队比一比纪律。遇到突然而至的手机铃声,不当面指责,可以暂时中断讲话几秒钟,等待家长妥善处理后再继续进程。这是温和表达态度的方式之一。

????对于新接手的班级而言,此时正是所有参会家长最“悉听尊便”的时机。明确要求,坚持落实要求,既是互相尊重,也是坚守原则的体现。

????第一次面向全体家长,最重要的事情显然不是有多少琐事需要通知,而是初步达成了多少信任度。给家长会立规矩,也可以让家长反观孩子上课是否有规矩,其实这样敢讲规矩的教师反倒能让家长安心、放心。第一次家长会一定要自信满满,让家长对您有信心,建立彼此间的信任。

????下面是此环节的一些沟通方式,大家可以参考:

????尊敬的各位家长,感谢大家如约而至。首先我们先来记考勤(教师拿点名册一一点名)。

????感谢一共有XX位家长按时到来。家长是孩子的第一任也是非常重要的老师,时间观念强,会提高我们共同的效率,也是为孩子作出的最好的榜样。让我们把掌声送给按时到达的家长朋友们。

????这里,和大家分享一下我们的班级会议文化。每学期的家长会,建议各位家长能够做到以下几个方面:

????1.为保障会议实效,不耽误家长更多的时间,请按照每次通知的时间,按时到会。

????2.请您在会议期间把手机调至静音状态。

????3.会议期间不在室内接打电话。

????4.重要的内容,请做好记录。

????……

????用心推荐,树立专业的教育形象

????家长会上的主旨发言,是多样化形式中最重要的一环。其中,用心推荐自己,是首次家长开放日上的重中之重。说上三两句敷衍了事的简介,是不足以让家长放心的。忐忑和畏首畏尾的讲解,更容易让别人疑窦重重。当日可能不至于看出问题,但隐患多积于后期。

????在准备家长会文稿的时候,自我介绍的环节是要特别重视的。要舍得花些时间,去审视自我优势,并准确地表达优势。

????不要以为只有资历深的班主任才能获得家长的信任和青睐,事实上,不同年段的老师,工作优势各不相同。每位老师不同的特点,都是他们能带给孩子独一无二的财富。擅长语言表达的老师,能够让孩子们形成良好的语言功底;喜欢写作的老师,自然侧重于习作教学;即使是一个“手机控”老师,也很可能在互联网平台上开创一番新天地。

????我为多所学校教师团队指导时了解到,许多老师不是资历差,而是从来没有认认真真地研究总结过自己。曾有新老师放着自己在大学期间获得的大堆荣誉不讲,而是很忐忑地说“各位家长,我初出茅庐,没有经验,还请大家多多关照和包容”。遇到这种情况,即使我是家长,也会忐忑是否放心地把自家宝贝托付于你。

????舍得认认真真审视、研究自己,力求真实全面、措辞准确地表达清楚自己,这非常重要。你不是没有优点,你是没拿“自我介绍”这个环节当回事儿。而今日之初始印象,往往为日后家校沟通的顺畅与否埋下了伏笔。

????无论是班主任还是科任教师,都要敢于向家长多维度隆重地介绍自己,除了事无巨细摆出个人成绩之外,还可以增加教育理念、教育思考、性格、研究方向、以前所教的学生成绩等内容。要用应聘的态度,去认认真真研究自己的经历,找到个人的优势,反复完善,力求做到措辞准确、真实全面。个人简介,也是日后多个场合需要用到的重要资料。

????与家长的集体沟通,不要光顾着班主任自身形象的建立,有领导力的班主任必然也需要有团队意识。因此,不妨设置一个完整介绍的环节,逐一梳理每位科任教师的过人之处,提前把每位科任教师了解清楚,并深析其优势,在家长们面前详细介绍,展现出班级老师整体的专业素养。相信这样的介绍,也会充分满足家长群体亟待了解教师群体的心。

????介绍之余,不妨留下所有老师的联系方式,让家长们可以一键获取,方便日后的联络,主动靠近服务群体,开启频繁的常态家校沟通。

????班校衔接,传播学校的办学理念

????班主任的主旨发言,是传统意义上家长会的重要看点之一。

????办学理念是学校文化的灵魂和核心,班主任要做好学校的宣传员,不把理念束之高阁。班主任可以将学校的办学理念逐步分解到每一次家长会上,促成学校办学理念的落地生根。班主任要做好理念的承接者,让家长熟知学校理念和文化,这样才能更好地理解学校和班级日常活动“意欲何为”。

????常常有班主任疑虑重重地问:“讲理念?家长听不懂怎么办?”

????对于文化层次较低的家长,听不懂,也是很有安全感的一件事情。“看,我们老师很有文化,值得托付!”但时代不同了,实际状况是许多家长有足够的理解能力去聆听并对话。班主任如果能回应好这种对话,恰恰是对整个家长团队必要的价值引领。

????家校沟通中,要坚持在集体沟通中讲培养目标,讲行动意义,这才是对一个团队的有效价值引领。凡事不说意义,只派任务,家长看到的永远是配合不完的“作业堆”,讲清道理,说清意义,他们才能更好地理解许多课程背后的目标导向。因此,家长会上无论有多少事务性工作,都不要忽视教育理念的分享和传递。

????珍惜每一次家长会的时间,把家长会当成连续的家长学校培训时间,不断发挥班主任在家校关系中“平等中的首席”重要作用,持续引领家长群体共同成长。

????路遥知马力,日久见成效。班主任也可以根据阅读和实践经验,把时下国内外先进的教育理念,或者有启发、可操作的家庭教育方法,抑或是和学校教育理念同步的方法拿到会上来与家长分享,让他们在每次家长会上都能学有所得。

????家长跟着老师每次都能学有所得,自然对老师的信任感也会与日俱增。

????专业引领,解决共性的教育问题

????特别值得一提的是,家长群体通常特别想了解不同年龄段学生的发展特点及常见问题。所以,不妨让每次家长会都变成家庭教育的学习机会。在学年初,邀请不同科任教师为家长上年段分析课;在学期初,让优秀家长以身示范,为学生开展成长规划课;不定期举行问题诊疗课;在关键时段,组织不同学科的答疑课;在学期末,组织学生和家长共同参与心态调整课;还有贯穿每学期的沟通策略课……班主任要用系统规划,带动家长让有效学习成为常态。

????每个孩子的家长都是在不断学习怎样做父母,大都是第一次陪伴孩子进入不同学段。班主任在家长会前,针对学生的问题要分好类、“备好课”,比如把学习问题细分为厌学、注意力不集中、学习困难等;行为问题细分为暴力问题、缺乏行为规范问题等。立足学生的生理、心理特点及班级的整体情况,综合归纳,把孩子存在的共性问题和特殊个例梳理、筛选出来。在分析梳理这些问题的同时,问题产生的根源也就一目了然。这样召开家长会,既能引起家长的高度重视,又能提升家长教育引导孩子的针对性。

????值得一提的是,这一环节未必需要每位班主任绝对意义上的原创。教师先学后教,无可厚非,更重要的是选材,选择适合这一阶段学生年龄特点的素材是重中之重。这也是教师专业化发展理应达到的水平。

????班主任对家长会进行“备课”时,如果能认真分析、合理分类,并且探寻各种教育因素之间的内在逻辑关系,就能保证家长会的实效,让家长会开出与众不同的效果,从而有效促进家校间的联系,为孩子的健康成长创造和谐、温馨的育人环境。但是,我也不得不诚挚地告诉你:

????凡是精彩的发言,背后必然有着不为人知的千锤百炼。

????当你是一个演讲界的“菜鸟”时,你需要戒骄戒躁,用时间成本的投入去赢得台上的光彩呈现。

????你需要花点时间,改改你的稿子。发言稿的质量,就是家校间彼此建立信任的第一道桥梁。越是贴合本班学生家长需求的稿子,越得来自班主任精心的考量和打磨,而非网上复制粘贴一读了之。同时,值得一提的是,为了更好地准确控制讲话时间,记住正常语速下,一般一分钟220字,自己去计算你的字数和速度吧。

????你需要花点时间,营造教室氛围。教室空间,无疑是班主任的外在形象。家长刚刚坐在孩子的座位上,第一眼看到的是抽屉里乱成一团,窗台上积尘多多,低头看到脚下的纸屑,抬头看到黑板一角罚作业的任务单,大抵也就毁掉了对老师的良好印象。干净整洁、有文化、有温度的教室,无声地彰显着一个班主任的工作品质。

????你还需要花点时间,扮靓你的仪表。作为教师,你必须要有教师的样子,这是基本的形象和尊严。没有家长有义务透过连你自己都不满意的形象,去发现你内在的优秀。形象在一定程度上代表着一个人的实力与风范。得体的衣着与端庄的仪态,就是自我成熟的教师形象的表现。

????所以,各位班主任,宁肯台下十年功,莫留台上尴尬境。

????(作者系浙江省杭州市春晖小学校长、全国十佳小学班主任)

编辑:蒋仕奇
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